[三農(nóng)視點(diǎn)]讓農(nóng)村孩子一樣享受優(yōu)質(zhì)教育

放大字體  縮小字體 發(fā)布日期:2011-05-23  瀏覽次數(shù):81203
內(nèi)容摘要:□□ 本報(bào)記者呂兵兵通訊員鄧有峰 現(xiàn)在,昌樂(lè)的每個(gè)孩子,尤其是農(nóng)村孩子,都有機(jī)會(huì)均等地享受與時(shí)代同步的優(yōu)質(zhì)教育。可以說(shuō),昌樂(lè)已基本實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展。近日,在山東省昌樂(lè)縣,縣教育局局長(zhǎng)趙長(zhǎng)忠欣喜地說(shuō)。 據(jù)了解,昌樂(lè)有人口60萬(wàn),現(xiàn)有各級(jí)各

  □□ 本報(bào)記者呂兵兵通訊員鄧有峰

  “現(xiàn)在,昌樂(lè)的每個(gè)孩子,尤其是農(nóng)村孩子,都有機(jī)會(huì)均等地享受與時(shí)代同步的優(yōu)質(zhì)教育??梢哉f(shuō),昌樂(lè)已基本實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展。”近日,在山東省昌樂(lè)縣,縣教育局局長(zhǎng)趙長(zhǎng)忠欣喜地說(shuō)。

  據(jù)了解,昌樂(lè)有人口60萬(wàn),現(xiàn)有各級(jí)各類(lèi)學(xué)校112處,在校生7萬(wàn)余人。近年來(lái),昌樂(lè)加大教育投入,大力加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),推進(jìn)教育資源向城區(qū)、鎮(zhèn)區(qū)和中心社區(qū)“三個(gè)集中”,搭建統(tǒng)籌利用城鄉(xiāng)教育資源的平臺(tái),實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源城鄉(xiāng)共建共享。

  “三個(gè)優(yōu)先”打牢城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展基礎(chǔ)

  陳安樂(lè),現(xiàn)任昌樂(lè)及第中學(xué)高二級(jí)部主任,他的經(jīng)歷恰是近幾年昌樂(lè)建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的縮影。“我投身教育18年,前6年在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的職業(yè)中專(zhuān),中間6年轉(zhuǎn)成了普通高中,6年前鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中進(jìn)城與縣實(shí)驗(yàn)高中合并來(lái)到了縣城。今年,又與兩所鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中合并,一起搬到了這新建成的及第中學(xué)。”陳安樂(lè)說(shuō)。

  在及第中學(xué),宿舍是標(biāo)準(zhǔn)的6人間,配備了中央空調(diào)和裝有熱水器的獨(dú)立衛(wèi)生間,兩個(gè)食堂可同時(shí)容納8000人就餐,學(xué)生們8人一組,定桌定位。“俺孩子現(xiàn)在上的是三星級(jí)學(xué)校。”鄌郚鎮(zhèn)農(nóng)民劉培義說(shuō)。

  趙長(zhǎng)忠介紹,統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,投入是基礎(chǔ)。為持續(xù)加大教育投入,昌樂(lè)確立了“三個(gè)優(yōu)先”:縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展,地方財(cái)政預(yù)算優(yōu)先保障教育投入和經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng),公共資源配置優(yōu)先向教育事業(yè)傾斜。

  2010年,昌樂(lè)在政府主導(dǎo)下,通過(guò)市場(chǎng)化運(yùn)作,實(shí)現(xiàn)新建改造學(xué)校項(xiàng)目24個(gè),完成投資6.5億元;今年該縣在建的31所中小學(xué)、幼兒園,將全部建成投入使用。目前,昌樂(lè)已實(shí)現(xiàn)了高中全部進(jìn)城,每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少一所標(biāo)準(zhǔn)化初中、小學(xué)和幼兒園。“到2012年,昌樂(lè)將實(shí)現(xiàn)112處中小學(xué)壓減到60處左右,實(shí)現(xiàn)初中全部進(jìn)城。”趙長(zhǎng)忠說(shuō)。

  “三個(gè)集中”搭建城鄉(xiāng)教育資源優(yōu)化整合平臺(tái)

  在昌樂(lè),及第中學(xué)的“三星級(jí)”,早已不是個(gè)例。通過(guò)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源向城區(qū)、向鎮(zhèn)區(qū)和向中心社區(qū)“三個(gè)集中”,昌樂(lè)搭建了城鄉(xiāng)教育資源優(yōu)化整合平臺(tái)。

  在城區(qū),昌樂(lè)發(fā)揮學(xué)校對(duì)城市發(fā)展和人口聚集的拉動(dòng)作用,大力推進(jìn)高質(zhì)學(xué)校建設(shè),面向全縣統(tǒng)一公開(kāi)招生。目前,昌樂(lè)縣城區(qū)共有中小學(xué)校16所,在校生34890人,占到全縣在校生的49.8%。

  在昌樂(lè)縣育才雙語(yǔ)學(xué)校,校長(zhǎng)田思安介紹:“學(xué)校堅(jiān)持國(guó)學(xué)人文、藝術(shù)人文、雙語(yǔ)人文的辦學(xué)思路,食宿全托,面向全縣統(tǒng)一招生,不存在城市子女、農(nóng)民工子女和農(nóng)村子女的問(wèn)題。我們開(kāi)發(fā)的‘詩(shī)韻操’、20多種樂(lè)器的單線培養(yǎng)等課程,很受學(xué)生和家長(zhǎng)們歡迎。”

  在農(nóng)村,昌樂(lè)推進(jìn)“三中心”建設(shè),將撤并后的高中改辦為初中,每個(gè)鎮(zhèn)新建或擴(kuò)建改造一處初中,所有農(nóng)村初中全部集中到鎮(zhèn)區(qū);撤并后的初中改辦寄宿制中心小學(xué),撤并后的小學(xué)改辦中心幼兒園。同時(shí),在農(nóng)村社區(qū)配套建設(shè)小學(xué)和幼兒園。所有新建、改擴(kuò)建學(xué)校均達(dá)到山東省標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn),確保城鄉(xiāng)辦學(xué)條件高水平均衡發(fā)展。

  紅河鎮(zhèn)南家莊村村民南學(xué)平的孩子上小學(xué)三年級(jí),南學(xué)平說(shuō):“孩子周一送周五接,平常就花個(gè)生活費(fèi),回到家唱歌、畫(huà)畫(huà)、說(shuō)英語(yǔ)什么都會(huì),可省心了。”

  “三個(gè)提升”實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源共建共享

  趙長(zhǎng)忠介紹,昌樂(lè)提升農(nóng)村教師待遇,實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)教師同工同酬;提升農(nóng)村教師能力,建設(shè)了“城鄉(xiāng)教師流動(dòng)機(jī)制”;提升農(nóng)村教學(xué)水平,通過(guò)光纖校校通、多媒體班班通,建設(shè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),實(shí)現(xiàn)了名師課件點(diǎn)播共享。

  目前,昌樂(lè)小學(xué)專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率達(dá)100%,其中專(zhuān)科學(xué)歷以上的專(zhuān)任教師達(dá)95%以上;初中專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率達(dá)100%,其中本科學(xué)歷教師達(dá)90%以上。今年,昌樂(lè)面向縣內(nèi)外公開(kāi)考選的135名優(yōu)秀教師,全部分配到農(nóng)村教學(xué)一線任教,按照500∶1的師生比例,穩(wěn)步推進(jìn)了農(nóng)村小學(xué)“校校進(jìn)一名英語(yǔ)教師”的計(jì)劃。

  喬官鎮(zhèn)教管辦主任高榮忠在采訪中說(shuō):“自2006年以來(lái),我們鎮(zhèn)新分配教師50名,‘三支一扶’大學(xué)生10名,大大緩解了農(nóng)村中小學(xué)教師結(jié)構(gòu)老齡化的問(wèn)題,增強(qiáng)了學(xué)校的生機(jī)和活力。”

  縣教育局基礎(chǔ)教育科科長(zhǎng)吳功明介紹,昌樂(lè)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),收集建設(shè)了優(yōu)質(zhì)課件庫(kù)和優(yōu)質(zhì)作業(yè)庫(kù),每位教師和學(xué)生,都能通過(guò)多媒體隨時(shí)點(diǎn)播想看的課件和作業(yè)。這一探索,獲得了山東省教育廳頒發(fā)的“教育創(chuàng)新獎(jiǎng)”。

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