期中考試一結(jié)束，許多家長開始找準目標(biāo)為孩子訂立下一輪的學(xué)習(xí)計劃了。家長們紛紛表示，由于時間緊迫，新知識的學(xué)習(xí)加上舊知識的鞏固很難兼顧到位，因此有些期中考試不理想的學(xué)生家長十分擔(dān)憂孩子是否可以在這短暫的一個半月時間里有所突破。
期中過后來至善教育咨詢的家長和學(xué)生明顯增多。大多數(shù)都是因為成績下降所帶來的焦慮，于是急需吃“加餐”來惡補遺忘和不牢固的知識。剛為兒子報名參加英語班的某女士說，孩子剛上高一，從小學(xué)到初中成績一直名列前茅，在學(xué)習(xí)方面自己從來沒有怎么操心過。但是進入高中后，從幾次月考的成績來看，一直不太理想。沒想到最后終于殃及到半期考試了，英語只考了85分，后來一問孩子，孩子居然說，從來都沒聽懂過！
“考試成績較之以前有明顯下降的孩子，主要集中在初一和高一的孩子群里。因為他們大多都處在轉(zhuǎn)型期，由于學(xué)習(xí)難度的增加，加之自己又羞于詢問老師，所以導(dǎo)致學(xué)過的知識還沒有搞懂，新的知識又來了。”至善教育專家表示表示，剛進入初中和高中的孩子，由于新環(huán)境和新的教學(xué)進度使得他們一時半會兒不能很好地適應(yīng)，導(dǎo)致成績略有滑坡的現(xiàn)象很常見。建議孩子家長要密切關(guān)注這類孩子，遇到學(xué)習(xí)困難時，要鼓勵孩子積極主動地解決，而不是避而遠之！
學(xué)習(xí)成績的提高并不是不斷地加重孩子的學(xué)習(xí)負擔(dān)，搞題海戰(zhàn)術(shù)和填鴨式的教學(xué)法已經(jīng)很難滿足孩子的多元化發(fā)展了，至善教育的個性化輔導(dǎo)就是根據(jù)每個孩子不同的性格特征，有針對性的輔導(dǎo)，激發(fā)孩子的興趣。讓孩子正確的面對自己的成績、學(xué)會正確的剖析自己學(xué)習(xí)的不足之處。“學(xué)習(xí)，就像用木桶裝水一樣，木桶是由長短不一的木片組合而成的，而水的多少不是取決于最長的那一塊，最短的木塊作用才最明顯。”至善教育對許多考試成績下降，卻又不敢面對自己短處的孩子，作出的第一個輔導(dǎo)就是教會孩子一定要勇敢面對困難，越是不愿意學(xué)習(xí)的科目，尤其是自己的弱科更要知惑解惑，這樣才能克服畏難情緒，真正做到全面發(fā)展。至善教育自己編制的糾錯本教會孩子要集中解決錯題，并且做到有針對性地挖掘錯誤，知錯、解錯，把錯題一網(wǎng)打盡。
期中剛過，為了回饋廣大學(xué)生家長，學(xué)大教育特推出免費期中考試試卷的分析，幫孩子找到失分點和基礎(chǔ)薄弱的章節(jié)，總結(jié)改進學(xué)習(xí)方法，根絕每個孩子不同的個性特點和學(xué)習(xí)情況制定最適合他們的學(xué)習(xí)計劃，詳細講解考試的考點、重點、難點，讓孩子不再懼怕大型考試，樹立他們的信心。
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