國家重點研究出版項目《科學發(fā)展觀叢書》負責人 于今
從國家哲學的高度而非僅從經(jīng)濟發(fā)展的單一角度，來闡述科學發(fā)展觀的內(nèi)涵、本質(zhì)、基本要求，從而形成指導我國長遠發(fā)展的國家哲學。難點是形成一個貫徹始終的理論邏輯體系，一個完善的理論體系，以及一個評價科學發(fā)展的指標體系。
自從黨的十六屆三中全會提出科學發(fā)展觀以來，理論學術(shù)界以及廣大人民群眾對于學習、研究、實踐科學發(fā)展觀取得了廣泛共識?？茖W發(fā)展觀創(chuàng)新了發(fā)展的觀念，豐富了發(fā)展的內(nèi)涵，拓展了發(fā)展的思路，提出了發(fā)展的新要求，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人對當代人類生存處境的理性自覺，是在對現(xiàn)當代世界發(fā)展模式和發(fā)展觀念認真反思的基礎(chǔ)上提出的重大發(fā)展戰(zhàn)略。它不僅是關(guān)于國家的哲學，是推進各項事業(yè)改革和發(fā)展的一種方法論，還是關(guān)于國家、經(jīng)濟和社會發(fā)展的重大戰(zhàn)略思想。
目前，科學發(fā)展觀的基本原則和核心思想已經(jīng)確立，但是該理論體系的具體內(nèi)涵以及相互關(guān)系還需要進一步完善，還需要作出理論構(gòu)建。所以，進一步加強科學發(fā)展觀研究，在理論上，可以使人們更加明確當代中國究竟應(yīng)當如何發(fā)展以及發(fā)展的未來圖景，為馬克思主義關(guān)于人類社會的發(fā)展模式增加中國元素；在實踐上，可以為各級領(lǐng)導干部認清什么是科學發(fā)展、如何科學發(fā)展提供理論指導和政策建議，增強各級領(lǐng)導干部貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性、主動性和堅定性。
我國學術(shù)界對科學發(fā)展觀已經(jīng)做了多方面的長期研究，形成了一套特有的理論話語。構(gòu)建中國特色的科學發(fā)展觀，一是要學習和借鑒西方經(jīng)濟社會的發(fā)展理論；二是要依據(jù)中國的發(fā)展經(jīng)驗提升新理論，為世界經(jīng)濟社會發(fā)展理論作出貢獻。從微觀層面來講，目前的科學發(fā)展觀研究還不夠深入，人云亦云的理論成果多，有創(chuàng)建的理論成果少，諸如如何界定科學發(fā)展觀的“科學”二字的內(nèi)涵，如何界定科學發(fā)展的評價標準問題等都需要進一步深入研究。從宏觀層面來說，仍未形成一個完整的關(guān)于科學發(fā)展觀的理論體系，科學發(fā)展觀是關(guān)于社會、經(jīng)濟、環(huán)境的理論體系，現(xiàn)有的科學發(fā)展觀研究過于注重經(jīng)濟層面，而對政治層面、文化層面和社會層面的研究不夠。
“十一五”國家重點研究出版項目《科學發(fā)展觀叢書》課題研究的重點，是從國家哲學的高度而非僅從經(jīng)濟發(fā)展的單一角度，來闡述科學發(fā)展觀的內(nèi)涵、本質(zhì)、基本要求，以及各個組成部分之間的相互關(guān)系，并在現(xiàn)有理論成果基礎(chǔ)上進行補充、擴展、深化，從而形成指導我國長遠發(fā)展的國家哲學。本課題研究的難點是形成一個貫徹始終的理論邏輯體系，一個完善的理論體系，以及一個評價科學發(fā)展的指標體系。本課題研究要解決的主要問題，可以概括為理論上正在探索、實踐中亟需破解的問題。目前，中國發(fā)展模式或者說中國道路仍在探索，就是因為影響經(jīng)濟社會發(fā)展的一些深層次問題沒有解決。我們認為對過去30多年取得成績的歷史評價，依賴于未來30年我們做出了哪些成績。如果未來30年我國成功地解決了經(jīng)濟發(fā)展過程中的深層次問題、落實好憲法賦予每個公民的基本權(quán)利、全面貫徹“二為”方向和“雙百”方針，牢牢把握以人民為中心的創(chuàng)作導向、以解決腐敗問題為突破口加強黨的先進性建設(shè)等問題的話，歷史將會大大提升對過去30年成績的評價；如果沒有解決好，對過去30年取得成績的評價將大打折扣。這也就是馬克思所說的“人體解剖是猴體解剖”所蘊含的道理。
科學發(fā)展觀是指導中國特色社會主義發(fā)展的重大戰(zhàn)略思想，它準確把握時代特征和中國國情，認真研究和回答我國社會主義經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)和黨的建設(shè)面臨的一系列重大問題，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導方針。從這個表述中，可以看出，我們研究的是廣義的科學發(fā)展觀，是指十六大以來我們黨的所有理論創(chuàng)新成果，其標準表述是“科學發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想”。這種廣義的發(fā)展觀包含以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的狹義科學發(fā)展觀。狹義科學發(fā)展觀是廣義科學發(fā)展觀的核心內(nèi)容，廣義科學發(fā)展觀是以狹義發(fā)展觀為核心的關(guān)于中國特色社會主義事業(yè)如何科學發(fā)展的理論。
基于以上認識，我們的研究框架是：第一，科學發(fā)展觀的主題：建設(shè)中國特色社會主義。新中國成立以來，尤其是改革開放以來，我們黨理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新的主題是：實現(xiàn)馬克思主義中國化，建設(shè)中國特色社會主義?？茖W發(fā)展觀作為馬克思主義中國化的最新成果，其主題也是建設(shè)中國特色社會主義。它用一系列新思想、新觀點、新論斷豐富和發(fā)展了中國特色社會主義理論體系，把中國特色社會主義事業(yè)推向了一個新的發(fā)展階段。第二，科學發(fā)展觀的價值目標：建設(shè)社會主義核心價值體系。社會主義核心價值體系是科學發(fā)展觀的價值目標設(shè)定，貫徹落實科學發(fā)展觀是建設(shè)社會主義核心價值體系的現(xiàn)實途徑，二者在實質(zhì)內(nèi)容上是相互滲透、相互貫通的，在功能和作用上是相互支撐的。第三，科學發(fā)展的規(guī)律：揭示社會運行的五大規(guī)律?？茖W發(fā)展觀科學地揭示了社會主義發(fā)展的基本規(guī)律。這些規(guī)律主要包括：社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的規(guī)律；社會發(fā)展與人的全面發(fā)展相互促進的規(guī)律；人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的規(guī)律；社會和諧動態(tài)穩(wěn)定的規(guī)律；黨的先進性建設(shè)的規(guī)律。第四，科學發(fā)展觀的基本內(nèi)容。以科學發(fā)展觀為指導，以經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)的新形勢新任務(wù)為依據(jù)，確立和研究科學發(fā)展觀的新內(nèi)容。
《科學發(fā)展觀叢書》秉承了從哲學的高度，以辯證唯物主義和歷史唯物主義為基本原則，以深入理解科學發(fā)展觀為主線，以縣處級以上領(lǐng)導干部的需求為出發(fā)點，闡述學術(shù)觀點，分析實踐案例，提出政策建議，切實做到理論與實踐相結(jié)合。這套叢書是由中央和國家機關(guān)有關(guān)部委的同志、部分具有豐富實踐經(jīng)驗的地方黨政領(lǐng)導干部和國內(nèi)高校、科研單位的專家學者及社會力量廣泛參與、全面綜合研究科學發(fā)展觀的項目。研究成果最終形成了《統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展》、《統(tǒng)籌區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展》、《統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展》、《統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展》、《統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放》、《構(gòu)建社會主義和諧社會》、《建設(shè)學習型社會》、《資源節(jié)約與環(huán)境友好型社會建設(shè)》、《中國特色社會主義文化建設(shè)》、《中國特色社會主義政治文明建設(shè)》共10冊書，307萬字，加上《五個統(tǒng)籌叢書》總計用了十年的時間。這套叢書的出版既是對黨的十六大以來黨的理論創(chuàng)新的初步總結(jié)，也將為貫徹落實黨的十八大精神和未來的科學實踐發(fā)展奠定一定的理論基礎(chǔ)。
十五國家重點項目“五個統(tǒng)籌”
五個統(tǒng)籌叢書編審指導委員會（2002年-2007年）
特邀顧問：成思危 全國人大常委會副委員長
委 員：（按姓氏筆畫為序）
習近平 （中共浙江省委書記）
馬 凱 （國家發(fā)展和改革委員會主任）
馬文普 （中共中央對外聯(lián)絡(luò)部副部長）
王旭東 （信息產(chǎn)業(yè)部部長）
王富中 （國家安全部原副部長）
王秉忱 （國務(wù)院參事）
白春禮 （中國科學院副院長）
厲以寧 （經(jīng)濟學家）
孫文盛 （國土資源部部長）
任玉嶺 （國務(wù)院參事）
曲格平 （中華環(huán)境保護基金會理事長）
紀明葵 （中國人民解放軍國防大學副總教務(wù)長）
張春賢 （交通部部長）
張學忠 （中共四川省委書記）
李榮融 （國務(wù)院國資委主任）
李建國 （中共陜西省委書記）
李君如 （中共中央黨校副校長）
宋法棠 （中共黑龍江省委書記）
杜青林 （農(nóng)業(yè)部部長）
吳啟迪 （教育部副部長）
陳耀先 （全國政協(xié)經(jīng)濟委員會副主任）
蕭灼基 （經(jīng)濟學家）
陳棟生 （經(jīng)濟學家）
楊永良 （湖北省人大常委會主任）
楊傳堂 （青海省省長）
楊開忠 （經(jīng)濟學家）
林毅夫 （經(jīng)濟學家）
趙宗鼐 （中央組織部原常務(wù)副部長）
段應(yīng)碧 （國務(wù)院西部開發(fā)辦副主任）
胡乃武 （經(jīng)濟學家）
徐冠華 （科技部部長）
郭庚茂 （河北省常務(wù)副省長）
強 衛(wèi) （中共北京市委副書記）
路耀華 （國務(wù)院國有企業(yè)監(jiān)事會主席）
唐運祥 （中國人保資產(chǎn)管理有限公司董事長）
蔡 武 （國務(wù)院新聞辦公室主任）
溫卡華 （中共廣西常委、北海市委書記）
蒲長城 （國家質(zhì)檢總局副局長）
樊 綱 （經(jīng)濟學家）
課題負責人：于 今
十一五國家重點項目“科學發(fā)展觀”
科學發(fā)展觀叢書編審指導委員會（2007年-2012年）
特邀顧問： 成思危
顧 問： 陳至立 陳昌智 厲無畏 陳宗興
主 任： 李景田
委 員：
于信匯 馬懷德 王旭東 王秉忱 王國生 王少階
厲以寧 白春禮 劉 鵬 任玉嶺 曲格平 紀明葵
張春賢 李榮融 李 偉 李君如 吳曉青 陳建國
陳棟生 陳鳳翔 陳全生 許智宏 楊傳堂 楊開忠
林毅夫 范維澄 段應(yīng)碧 胡乃武 郭庚茂 徐錠明
高尚全 蕭灼基 強 衛(wèi) 路耀華 蔡 武 梁 宏
溫卡華 謝和平 樊 綱 瞿振元 程寶山
項目主持人：于 今
《科學發(fā)展觀叢書》內(nèi)容簡介
科學發(fā)展觀，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想?！犊茖W發(fā)展觀叢書》作為“十一五”國家重點圖書，以辯證唯物主義和歷史唯物主義為基本原則，以學習實踐科學發(fā)展觀為主線，以縣處級以上領(lǐng)導干部的需求為出發(fā)點，創(chuàng)新學術(shù)觀點，分析案例事實，提出政策建議，切實做到理論與實踐相結(jié)合、政策與學術(shù)相結(jié)合、發(fā)展與創(chuàng)新相結(jié)合、分析與實證相結(jié)合、歷史與邏輯相統(tǒng)一。同時，該叢書是由中央和國家機關(guān)有關(guān)部委的同志、部分具有豐富實踐經(jīng)驗的地方黨政領(lǐng)導干部和國內(nèi)高校、科研單位的專家學者及社會力量廣泛參與、全面綜合研究科學發(fā)展觀的研究項目。其成果最終形成了《統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展》、《統(tǒng)籌區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展》、《統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展》、《統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展》、《統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放》、《建設(shè)和諧社會》、《建設(shè)學習型社會》、《建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會》、《中國特色社會主義文化建設(shè)》、《中國特色社會主義政治文明建設(shè)》共10冊書。這套叢書的出版既是對十六大以來黨的理論創(chuàng)新的系統(tǒng)研究，也將為十八大以后的理論創(chuàng)新和實踐發(fā)展奠定一定的理論基礎(chǔ)。
具有理論聯(lián)系實際、論點結(jié)合實例的特點，對各級領(lǐng)導干部全面、深入、系統(tǒng)地理解科學發(fā)展觀，提高理論水平及分析解決實際問題的能力具有重要的指導意義和參考借鑒作用。
五個統(tǒng)籌：
《統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展》對統(tǒng)籌中國城鄉(xiāng)發(fā)展的理論基礎(chǔ)、現(xiàn)實依據(jù)、發(fā)展模式、戰(zhàn)略部署及應(yīng)遵循的原則、對策措施等進行了深入闡析，結(jié)合農(nóng)村土地制度、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展、城鎮(zhèn)化的道路選擇、生態(tài)安全等相關(guān)問題提出統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的對策措施，具有很強的借鑒意義和參考價值。
《統(tǒng)籌區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展》列舉了西方國家解決區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展失衡問題的案例，對我國的區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展問題進行了分析，提出了統(tǒng)籌地區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展的對策建議，為各地推進區(qū)域經(jīng)濟快速發(fā)展提供了范例，為統(tǒng)籌區(qū)域經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展提供了方法，為領(lǐng)導干部迅速提高駕馭社會主義市場經(jīng)濟的能力提供了經(jīng)驗。
《統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展》結(jié)合統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展中涉及的貧困、就業(yè)、教育、城市化等主要問題，對統(tǒng)籌經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的理論思考和實踐探索進行了系統(tǒng)闡述，注重理論聯(lián)系實際，對理論工作者具有啟迪作用，對實際工作者具有借鑒意義。
《統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展》對人與自然關(guān)系的發(fā)展歷史進行了回顧及展望，概括了人與自然和諧發(fā)展的理論沿革、路徑選擇及其階段特征，結(jié)合我國統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展的戰(zhàn)略構(gòu)想、政策經(jīng)驗，就其中的重點、難點問題進行探討，具有重要的理論和實踐指導意義。
《統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放》對統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放的背景、理論和內(nèi)容，我國對外開放的政策體系、政策選擇及面臨的機遇與挑戰(zhàn)等問題進行了深入的理論闡述，權(quán)威性、可讀性強。
五個建設(shè)：
《建設(shè)社會主義和諧社會》分別從和諧思想的歷史淵源、建設(shè)社會主義和諧社會的重要意義、建設(shè)社會主義和諧社會的總體思路等方面，對“什么是社會主義和諧社會、為什么要建設(shè)社會主義和諧社會、如何建設(shè)社會主義和諧社會”等問題進行了理論闡述，說理透徹，可讀性強。
《建設(shè)學習型社會》圍繞學習型組織、學習型政黨、學習型政府、學習型城市、學習型社區(qū)、學習型企業(yè)、學習型公民等問題展開研究，從理論與實踐的雙重角度，為讀者全面展現(xiàn)我國學習型社會建設(shè)的成就，并探索其未來的發(fā)展途徑，提出極具建設(shè)性的對策與建議，對建設(shè)全民學習、終身學習的學習型社會具有重要參考價值。
《資源節(jié)約與環(huán)境友好型社會建設(shè)》立足于我國的資源與環(huán)境形勢，對我國建設(shè)資源節(jié)約與環(huán)境友好型社會的必要性及意義、理論基礎(chǔ)、總體要求和戰(zhàn)略架構(gòu)進行了全面闡釋，對資源節(jié)約與環(huán)境友好型社會進行了系統(tǒng)解析，結(jié)合國際比較，對我國推進資源節(jié)約型與環(huán)境友好型社會建設(shè)提出了建設(shè)性對策，具有較強的理論價值和現(xiàn)實針對性。
《中國特色社會主義文化建設(shè)》對中國特色社會主義文化建設(shè)的價值和功能、面臨的挑戰(zhàn)，社會主義價值體系建設(shè)、文化體制改革與創(chuàng)新等內(nèi)容進行了理論闡釋和相關(guān)案例分析，理論性、可讀性強。
《中國特色社會主義政治文明建設(shè)》圍繞中國特色社會主義政治文明建設(shè)的科學內(nèi)涵、歷史地位、機遇挑戰(zhàn)、發(fā)展道路等問題，結(jié)合實踐領(lǐng)域的積極探索，進行了深入系統(tǒng)的研究，兼具理論參考價值與實踐借鑒意義。
黨建讀物出版社
