“在新一輪西部大開發(fā)戰(zhàn)略中，既要推動形成現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系，又要做好生態(tài)環(huán)境保護。要堅持‘綠水青山就是金山銀山’理念，構(gòu)建生態(tài)環(huán)境分區(qū)管控體系，科學布局特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，發(fā)展綠色農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、健康農(nóng)業(yè)，依靠科技創(chuàng)新和制度創(chuàng)新‘雙輪驅(qū)動’，提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟效益，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展和環(huán)境保護的協(xié)同發(fā)展。”全國人大代表、西北農(nóng)林科技大學校長吳普特在接受本報記者采訪時談道。
全國兩會召開前夕，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于新時代推進西部大開發(fā)形成新格局的指導意見》(以下簡稱《指導意見》)?！吨笇б庖姟饭卜至鶄€方面，包括貫徹新發(fā)展理念，推動高質(zhì)量發(fā)展;以共建“一帶一路”為引領(lǐng)，加大西部開放力度;加大美麗西部建設(shè)力度，筑牢國家生態(tài)安全屏障等，被視為西部大開發(fā)的升級版。
在吳普特看來，西部地區(qū)農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展要借助“一帶一路”機遇，不斷加大開放力度。他認為，主要應(yīng)從三方面發(fā)力：一是以“線”推動開放新格局，充分利用陸海新通道，促進“一帶一路”的互聯(lián)互通，打通運輸大動脈，加強西部陸海新通道統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度，積極發(fā)展多式聯(lián)運，加快鐵路、公路與港口連接線建設(shè)，助推西部大開發(fā)形成新格局;二是以“點”帶面，通過國內(nèi)外農(nóng)業(yè)合作園區(qū)建設(shè)，以外帶內(nèi)、以內(nèi)促外，對內(nèi)開展西部地區(qū)農(nóng)業(yè)對外開放合作試驗區(qū)建設(shè)，對外開展“一帶一路”境外農(nóng)業(yè)合作示范區(qū)建設(shè)，內(nèi)外聯(lián)動，形成推動“一帶一路”對外合作的“雙輪驅(qū)動”和高水平雙向開放格局，促進國內(nèi)外農(nóng)業(yè)園區(qū)的對接發(fā)展;三是沿“邊”開放發(fā)展，完善沿邊重點開發(fā)開放試驗區(qū)、探索農(nóng)業(yè)邊境經(jīng)濟合作區(qū)和農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)園區(qū)建設(shè)，加強“一帶一路”東南亞地區(qū)和我國云南四川等地的邊境地區(qū)無疫病防控區(qū)建設(shè)，支持在跨境農(nóng)產(chǎn)品金融、通關(guān)執(zhí)法合作、農(nóng)業(yè)技術(shù)人員出入境管理等方面開展創(chuàng)新。
吳普特認為，培養(yǎng)農(nóng)業(yè)人才應(yīng)遵循以下三個路徑：第一，以立德樹人為根本，以“新農(nóng)科”建設(shè)為抓手，持續(xù)深化人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新。推動學校優(yōu)化專業(yè)課程內(nèi)涵和培養(yǎng)方案，改造提升和創(chuàng)設(shè)一批以服務(wù)“三農(nóng)”為主要目標的新專業(yè)，培養(yǎng)更多知農(nóng)愛農(nóng)、扎根基層、有“三農(nóng)”情懷的復合型人才;第二，打破學科設(shè)置的“籬笆墻”。通過學科交叉融合，布局建設(shè)相關(guān)專業(yè)碩士、博士學位點，依托學校試驗示范站、教育教學實訓基地等平臺，開放辦學、實踐育人，打造產(chǎn)教研融合育人新模式;第三，持續(xù)開展“新型職業(yè)農(nóng)民”培訓，助力家庭農(nóng)場、農(nóng)民專業(yè)合作社等新型經(jīng)營主體發(fā)展，盤活農(nóng)村現(xiàn)有人才資源，為新機遇新發(fā)展提供人才資源保障。
