當(dāng)前，對(duì)返鄉(xiāng)農(nóng)民工的技能培訓(xùn)，存在幾個(gè)方面的缺失。一是培訓(xùn)陣地少。有些地方雖然有一些農(nóng)民職業(yè)技術(shù)學(xué)校，但由于師資力量、經(jīng)費(fèi)籌措等原因，沒有發(fā)揮出應(yīng)有的作用。二是培訓(xùn)缺乏針對(duì)性和可操作性。有些由政府職能部門組織開展的農(nóng)民技能培訓(xùn)服務(wù)，往往是到科研機(jī)構(gòu)邀請(qǐng)教授或者研究員，到村里上一堂養(yǎng)豬種菜的理論課就完事了。大家聽了之后記不住，也沒有學(xué)到實(shí)用的技術(shù)。三是培訓(xùn)缺乏長(zhǎng)效機(jī)制。教與學(xué)沒有真正實(shí)現(xiàn)互動(dòng)，對(duì)生產(chǎn)中出現(xiàn)的具體問題沒有有效的指導(dǎo)辦法。
加強(qiáng)對(duì)返鄉(xiāng)農(nóng)民工的技能培訓(xùn)，應(yīng)從以下幾個(gè)方面著力。一是加強(qiáng)基層農(nóng)民職能技術(shù)陣地建設(shè)。努力培養(yǎng)適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的農(nóng)民工培訓(xùn)師資力量，依托農(nóng)民專業(yè)合作社、農(nóng)業(yè)園區(qū)等載體，為農(nóng)民工搭建適合當(dāng)?shù)厣a(chǎn)發(fā)展實(shí)際的培訓(xùn)平臺(tái)。二是扎實(shí)開展科技下鄉(xiāng)活動(dòng)。根據(jù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，制定農(nóng)民工培訓(xùn)方案，適時(shí)將新技能新科技送到農(nóng)民群眾手中。三是建立農(nóng)民工培訓(xùn)的長(zhǎng)效機(jī)制。努力加強(qiáng)教與學(xué)的交流互動(dòng)，通過各種信息平臺(tái)、技術(shù)傳播手段和技術(shù)回訪等方式，切實(shí)解決農(nóng)民群眾在生產(chǎn)過程中遇到的具體問題，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)健康快速發(fā)展。
