在城里，學生家長為孩子請家教早已司空見慣，可在農(nóng)村，農(nóng)民仿效城里人掏腰包為自己致富聘請“科技家教”卻是一件新鮮事。目前，正是大田管理季節(jié)，內(nèi)蒙古呼倫貝爾市阿榮旗農(nóng)村已有9000多戶農(nóng)民為自己請了“科技家教”。
近年來，該旗積極引導農(nóng)民學科技、用科技，許多農(nóng)民轉變了觀念，充分認識到要提高農(nóng)副產(chǎn)品經(jīng)濟效益和市場占有率，就必須掌握科技知識這把“金鑰匙”。于是，他們紛紛自己掏腰包聘請“科技家教”，指導自己的種養(yǎng)，提高經(jīng)濟效益和社會效益。
該旗農(nóng)民請“科技家教”，形式不拘一格。有的是到外地請老專家、老教授。這類家教一般都是由鄉(xiāng)鎮(zhèn)或村里統(tǒng)一聘請，實行一人帶多戶?；魻柶骀?zhèn)富貴村聘請中國農(nóng)科院的專家教授對該村進行常年技術指導服務，全村果園年增產(chǎn)120萬公斤，果農(nóng)增加收入90多萬元。有的請當?shù)剞r(nóng)技人員定期來家授課傳藝，查巴奇鄉(xiāng)獵民村農(nóng)民涂永壽聘請旗農(nóng)牧局的技師，利用農(nóng)閑學習蒙古羊飼養(yǎng)技術，年收入達3萬多元。有的是請身邊有一技之長的“土專家”、“田秀才”，這些“土專家”、“田秀才”多是長年從事某項或多項農(nóng)業(yè)品種的種植、養(yǎng)殖或引進推廣，對某些高難技術和病害防治難題有獨特的“偏方”，這些“偏方”源于豐富的科技知識和實踐積累，方法簡便，效果還特別好。另外他們都是土生土長的農(nóng)民，有時生產(chǎn)間隙田間地頭走一趟就能解決不少鄉(xiāng)親們遇到的大問題。亞東鎮(zhèn)福合村農(nóng)民賈立春在當?shù)亍巴翆＜摇钡闹笇?，飼養(yǎng)基礎母兔700多只，每年的收入都在5萬元以上。
