畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)中等職業(yè)學(xué)校服裝課上，老師正在指導(dǎo)學(xué)生如何使用縫紉機(jī)加工服裝。
舞蹈室內(nèi)整齊的舞姿，音樂(lè)室內(nèi)嘹亮的歌喉，汽修車間內(nèi)同學(xué)們擺弄著各類零件器材，電梯專業(yè)課上老師正給學(xué)生們講解電梯構(gòu)造原理，服裝課堂上縫紉機(jī)聲音不絕于耳……
走進(jìn)貴州省畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)中等職業(yè)學(xué)校各個(gè)教學(xué)點(diǎn)，每一個(gè)專業(yè)的學(xué)生都在認(rèn)真操作學(xué)習(xí)，“學(xué)生們一進(jìn)校門(mén)就根據(jù)自己的意愿選擇專業(yè)，在校學(xué)習(xí)兩年半，在外實(shí)習(xí)半年，屬于三年制教育。”七星關(guān)區(qū)中等職業(yè)學(xué)校副校長(zhǎng)周禮恒向記者介紹，當(dāng)前學(xué)校開(kāi)設(shè)有幼兒保育、音樂(lè)表演、舞蹈表演、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、電子商務(wù)、客戶信息服務(wù)、電子電器應(yīng)用與維修、電梯安裝與維護(hù)、服裝設(shè)計(jì)與工藝等10個(gè)專業(yè)。
如何提升就業(yè)率，保證學(xué)生就業(yè)，近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)思路，通過(guò)課程設(shè)置、實(shí)訓(xùn)教學(xué)、頂崗實(shí)習(xí)等，著重培養(yǎng)學(xué)生技能和崗位適應(yīng)能力。
就業(yè)作為該校教學(xué)核心，培養(yǎng)學(xué)生技能水平則是就業(yè)的重要舉措，區(qū)中等職業(yè)學(xué)校通過(guò)積極加強(qiáng)校企合作，開(kāi)辦訂單班，與省內(nèi)外企業(yè)進(jìn)行人才、教學(xué)交流，組織“雙選會(huì)”和招聘會(huì)等促進(jìn)學(xué)生就業(yè)，并與七星關(guān)區(qū)內(nèi)40余家公(民)辦幼兒園、山東煙臺(tái)富士康、蘇州華道數(shù)據(jù)等大中型企業(yè)合作，實(shí)現(xiàn)共同育人發(fā)展目標(biāo)，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)和就業(yè)崗位。
“學(xué)生實(shí)習(xí)期結(jié)束后，他們可以選擇留在企業(yè)就業(yè)，也可以返回當(dāng)?shù)赜蓪W(xué)校另行提供就業(yè)崗位，還有一部分同學(xué)也可以參加考試?yán)^續(xù)深造。”周禮恒說(shuō)。
為更好地促進(jìn)學(xué)生就業(yè)，提升他們的獲得感和滿意感，學(xué)校還為不同年級(jí)學(xué)生提供不同的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。周禮恒介紹，學(xué)校將一年級(jí)學(xué)生的思想教育與職業(yè)教育有機(jī)結(jié)合，選擇合適專業(yè)，并培養(yǎng)他們樹(shù)立正確的職業(yè)觀和職業(yè)素養(yǎng);指導(dǎo)二年級(jí)學(xué)生根據(jù)主觀條件和客觀因素初步規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，確立發(fā)展目標(biāo);指導(dǎo)三年級(jí)學(xué)生在升學(xué)考試、就業(yè)、面試等方面的練習(xí)，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，并進(jìn)行一定的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，激發(fā)他們自身能動(dòng)性和創(chuàng)造性，多渠道、多形式就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。
此外，針對(duì)畢業(yè)生，學(xué)校還積極開(kāi)展就業(yè)跟蹤服務(wù)，聽(tīng)取畢業(yè)生對(duì)學(xué)校教學(xué)與就業(yè)的工作意見(jiàn)、了解用人單位對(duì)畢業(yè)生的評(píng)價(jià)，及時(shí)掌握社會(huì)對(duì)人才的需求狀況，進(jìn)一步提升畢業(yè)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，為學(xué)生提供最佳的就業(yè)崗位，使他們真正利用專業(yè)和技術(shù)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。
在日常學(xué)習(xí)中，除了課堂上的技術(shù)學(xué)習(xí)，學(xué)校還通過(guò)每學(xué)期開(kāi)展的職業(yè)技能大賽培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐技能，讓學(xué)生們從實(shí)戰(zhàn)中增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)，提升技術(shù)，提前適應(yīng)市場(chǎng)需求，這也成為近年來(lái)學(xué)校不斷深化“產(chǎn)教融合、校企合作”人才培養(yǎng)模式的有力助推器。
2019級(jí)秋服裝班的劉艷今年報(bào)名參加了學(xué)校的技能大賽，去年她制作了襯衣，今年她打算提高難度制作禮服，課堂上的她學(xué)得認(rèn)真，做得仔細(xì)，從進(jìn)校時(shí)起，她年年都是專業(yè)第一。“從小就想做一名服裝師，看著自己動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作的服飾走進(jìn)大眾視野是一件特別驕傲的事。”劉艷告訴記者，就讀職校學(xué)習(xí)到自己喜歡的專業(yè)，對(duì)未來(lái)的就業(yè)也信心滿滿。
同樣，2019級(jí)秋計(jì)算機(jī)1班的童雨晴是學(xué)校的“閃亮之星”，她不僅專業(yè)技術(shù)學(xué)得好，也熱衷其他專業(yè)的學(xué)習(xí)。“在這里我學(xué)會(huì)了PS、PR網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)及各類辦公軟件，內(nèi)容非常豐富，對(duì)我來(lái)說(shuō)用處很大，自己偶爾還可以接點(diǎn)業(yè)務(wù)賺點(diǎn)錢(qián)。”對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)，童雨晴很滿意。
一身校服的她是小小程序員，穿上禮服的她，又是一名外表靚麗的主持人，因?yàn)樾愿耖_(kāi)朗、語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，童雨晴成了學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生代表，學(xué)校大大小小的運(yùn)動(dòng)會(huì)、比賽她都能大方地站在臺(tái)上主持。
在童雨晴身上，記者不僅看到了職業(yè)教育給人帶來(lái)的發(fā)展前途，也感受到職校學(xué)生對(duì)知識(shí)技術(shù)的渴望，他們的夢(mèng)想也正從這里啟航……
“職業(yè)教育面臨的難點(diǎn)和痛點(diǎn)在于社會(huì)的普遍偏見(jiàn)，而學(xué)校正努力宣傳，打消社會(huì)群眾對(duì)職業(yè)教育的偏見(jiàn)，讓學(xué)生明白讀職校學(xué)技術(shù)同樣大有可為，對(duì)社會(huì)發(fā)展更加大有作為。”區(qū)中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)張麗表示。
今年，學(xué)校的升學(xué)率達(dá)90%以上，382名學(xué)生報(bào)名，錄取了350名。此外，2020年畢業(yè)生744人，其中升入高職院校299人，直接就業(yè)422人，就業(yè)率97%，其中計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)升學(xué)率最高，學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)比例最高。
