“放學(xué)后，我來這里做一些課余活動，跟大家一起動手動腦，嘗試一下自己的想法和動手能力，每次作品完成后都很有自豪感。”安徽省界首市磚集中心校手工興趣小組學(xué)生劉慧說，“課后延時服務(wù)真是太好了。”該校有學(xué)生1098名，其中375名學(xué)生為留守兒童，目前，開設(shè)22個興趣小組、9個留守兒童作業(yè)輔導(dǎo)班，其中872名學(xué)生參加了興趣小組。
“我的孩子正在參加書法小組，看到孩子參加興趣小組后發(fā)生改變，十分高興。小孩回家本來不好好寫作業(yè)，興趣培養(yǎng)不起來，現(xiàn)在給他報了書法班，對興趣培養(yǎng)有了很大提高。”學(xué)生家長李倩說。
家長沒下班，孩子放學(xué)沒地方去，如何確保孩子安全的情況下引導(dǎo)、培養(yǎng)孩子的興趣，又不增加家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)？為解決城區(qū)小學(xué)這些難題，2017年，界首市率先在全省開展城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校實施課后服務(wù)。為進(jìn)一步提高城鄉(xiāng)教育服務(wù)一體化水平，確保更多農(nóng)村學(xué)子受益，今年，該市在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展義務(wù)教育學(xué)校課后延時服務(wù)，農(nóng)村的學(xué)生也可以像城里的學(xué)生一樣，放學(xué)后免費在學(xué)校參加傳統(tǒng)武術(shù)、古箏、現(xiàn)代舞、書法等興趣小組，解決了孩子放學(xué)后沒人看管的難題。
據(jù)了解，該市課后延時服務(wù)在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步利用學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面優(yōu)勢，為學(xué)生提供作業(yè)輔導(dǎo)、文體活動、興趣培養(yǎng)等服務(wù)。課后服務(wù)師資隊伍由學(xué)校在職教師組成，同時主動吸納具有相關(guān)專業(yè)特長的社會人士、大學(xué)生等人員參加，旨在形成政府和社會各界共同參與、通力合作、多方共贏的良好局面。該市還加大財政投入力度，把課后服務(wù)所需經(jīng)費1000萬元納入2019年政府財政預(yù)算，擴(kuò)大課后服務(wù)覆蓋面，使4萬多名農(nóng)村學(xué)生受益。
