河北館陶:“田間地頭是第二課堂”

放大字體  縮小字體 發(fā)布日期:2016-11-25  來源:農(nóng)民日報  瀏覽次數(shù):81980
內(nèi)容摘要:  沒有自然資源、歷史文化資源,缺乏資金來源(省級貧困縣)的河北省館陶縣,近幾年硬是靠智慧、靠雙手,以打造鄉(xiāng)村風情的文化小
   沒有自然資源、歷史文化資源,缺乏資金來源(省級貧困縣)的河北省館陶縣,近幾年硬是靠智慧、靠雙手,以打造鄉(xiāng)村風情的“文化小鎮(zhèn)”為抓手,美麗鄉(xiāng)村建設(shè)成效顯著。“糧畫小鎮(zhèn)”壽東村入選2015年“全國十大最美鄉(xiāng)村”。目前,館陶縣對外開放的“文化小鎮(zhèn)”已有9個,僅今年“十一”長假期間,接待游客就達70萬人次。
 
  “現(xiàn)在政策有了,資金也可以多方籌措,但人才從哪里來?隨著美麗鄉(xiāng)村建設(shè)步伐加快和轉(zhuǎn)型升級,我們迫切地感到人才匱乏。尤其是鄉(xiāng)村規(guī)劃、設(shè)計、旅游等領(lǐng)域的人才短板日益突顯,成為美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的瓶頸。”館陶縣委書記謝繼炯說。
 
  館陶美麗鄉(xiāng)村建設(shè)成功的經(jīng)驗就是不等不靠。今年初,謝繼炯在陜西延安參觀學習“抗大”歷史時深受啟發(fā):在歷史轉(zhuǎn)折期為了適應(yīng)新形勢,我黨創(chuàng)建了“抗大”,解決了人才短缺的急需。我們今天為什么不能創(chuàng)建一個“美麗鄉(xiāng)村大學”來培養(yǎng)急需的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)人才呢?“抗大”學員“一手拿筆,一手拿槍”。“美大”的學員同樣可以“一手拿筆,一手建設(shè)美麗鄉(xiāng)村”。
 
  經(jīng)過規(guī)劃、設(shè)計、選址、招生……今年5月,中國第一所“美麗鄉(xiāng)村大學”在館陶縣“糧畫小鎮(zhèn)”壽東村開學了!第一批83名學員是從全國近400名報名者中擇優(yōu)錄取的,絕大部分是大學畢業(yè)生。他們在校期間的生活費、學雜費全部由縣財政支付。結(jié)業(yè)后與縣美麗鄉(xiāng)村旅游管理有限公司簽約,被派到村里,從事美麗鄉(xiāng)村建設(shè)工作。
 
  “挑選學員的主要標準有兩條:一是對三農(nóng)有真感情;二是有新農(nóng)村建設(shè)所需的一技之長。我們要培育一支能引領(lǐng)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)與發(fā)展的實用人才隊伍。”參與入學面試的謝繼炯說。
 
  “美麗鄉(xiāng)村大學”具有完備的教學管理制度。學制一年,學員半年在校學習,半年社會實踐。校長劉蘭山介紹,學校實現(xiàn)半軍事化“積分制”管理,開設(shè)鄉(xiāng)村規(guī)劃設(shè)計、生態(tài)環(huán)境保護、鄉(xiāng)村旅游、印象館陶與人文資源等12門課程,師資隊伍由專家教授、優(yōu)秀鄉(xiāng)村干部、學校管理團隊等組成,中國社科院農(nóng)村發(fā)展研究所研究員黨國英等專家學者,中國農(nóng)大、人民大學的教授、最基層的優(yōu)秀黨支部書記……都被請到“美麗鄉(xiāng)村大學”授課。
 
  “田間地頭是第二課堂,與農(nóng)民一起勞動,加深了大家對農(nóng)村、對農(nóng)民的感情,也讓我們的創(chuàng)意和設(shè)計更接地氣。”學員于寶奇畢業(yè)于唐山師范學院城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè),她帶領(lǐng)創(chuàng)意小組為壽東村設(shè)計的“西安美食園”,成為今年十一“黃金周”旅游人氣最旺的熱點。
 
  她告訴記者,學員們已開始參與小鎮(zhèn)的青年客棧、國學館、學子巷等重要館舍的設(shè)計、建設(shè),“看著創(chuàng)意一步步變?yōu)楝F(xiàn)實,內(nèi)心充滿了成就感。”
 
  來自黑龍江的學員王剛是東北農(nóng)大藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的畢業(yè)生,他帶領(lǐng)創(chuàng)意小組為“羊洋花木小鎮(zhèn)”設(shè)計了“迎賓門”。“看到很多游客在門前拍照合影時,特別高興。”王剛說,“將來如果有一天我有了能力,也想回家鄉(xiāng)作點貢獻。”
 
  同學們平日與村民同吃、同住、同勞動。“‘美麗鄉(xiāng)村大學’重點培養(yǎng)同學們的一種感情、兩種能力。”謝繼炯說,“一種感情”就是熱愛農(nóng)村、熱愛農(nóng)民、熱愛美麗鄉(xiāng)村事業(yè);“兩種能力”就是創(chuàng)新、審美能力和多種致富技能。
 
  美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中人才匱乏的現(xiàn)象在全國具有普遍性。謝繼炯說:“希望‘美麗鄉(xiāng)村大學’的實踐探索,能夠引起有關(guān)部門關(guān)注。正規(guī)大學里有各種學院,能不能也開設(shè)個美麗鄉(xiāng)村學院?為我國的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)和精準扶貧提供實用人才保障,意義深遠。”
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