一、利用好奇心鍛煉膽識
1、更換環(huán)境：經(jīng)常帶幼犬去各種環(huán)境，讓幼犬在不同的條件下“探險”，熟悉新環(huán)境，形成對各種聲音、火光、車馬行人等復(fù)雜環(huán)境的認知，消除恐懼心理。
2、培養(yǎng)自信：俗話說“狗仗人勢”，當(dāng)馬犬的幼犬想探測新的環(huán)境并猶豫時，應(yīng)該及時通過聲音或拍攝給予鼓勵，這樣狗才能有勇氣和自信地完成探測。
二、利用稱號來培養(yǎng)注意力
1、適時引導(dǎo)幼犬從撕咬布料、軟物品向球狀、棒狀物過渡：幼犬都從撕裂軟布開始嘗試銜取，但必須在一定時期后引導(dǎo)標(biāo)題有形狀的物品。否則，今后就停留在撕裂軟布的階段，不喜歡銜取有形狀的物品。如果有些犬開始對有形物品不感興趣的話，可以用喜歡銜取的犬來領(lǐng)導(dǎo)。馬犬的模仿能力很強，經(jīng)過多次模仿和嘗試后就可以銜取。
2、欲擒故縱地讓幼犬得到你手里的東西吸引犬的注意力：首先用繩子固定玩具、毛球或啞鈴，用釣魚的方法讓犬追著咬到東西。訓(xùn)練一段時間后，改為拋物性銜取，讓幼犬銜回物品，在拋物過程中讓幼犬注意你的手，讓幼犬認識到物品是從你手里拋出來的。同樣的道理，喂狗的時候也要讓幼犬注意到是你手上的食物。
3、及時糾正不良行為：馬犬注意力不集中的表現(xiàn)有：自由玩物品，叼著牽引繩跑。出現(xiàn)這些行為的原因往往是自由分散時間過長，或者繁育員讓犬帶繩子活動卻不給銜取物品。此時，應(yīng)及時糾正這些不良行為，使幼犬密切關(guān)注主人手中的物品。
三、利用好動性建立信任感
1、多在舍內(nèi)接觸，不要急于散放：開始訓(xùn)練幼犬時，不要急于拉犬出去活動，首先在犬舍內(nèi)多接觸，通過喂食、撫摸、呼叫名字等手段，讓幼犬熟悉主人，消除警戒心理。
2、在活動中建立親密關(guān)系：馬犬希望外出運動。因此，每個飼養(yǎng)者都應(yīng)該每天抽出時間帶犬出去活動。不管有多忙，只要出現(xiàn)在狗舍里，就應(yīng)該接觸犬（喂食和釋放活動），這樣犬就可以形成主人出現(xiàn)必然得到活動的聯(lián)想。不應(yīng)該繞著犬舍走一圈然后又走掉，讓犬失望。
3、不要厚此薄彼：馬犬嫉妒心強，階級行為出現(xiàn)早，在同一群犬的飼養(yǎng)管理中要一視同仁，不要厚此薄彼，也不要顛倒已經(jīng)形成的飼養(yǎng)順序。否則，犬與犬之間的仇視不僅會引起爭吵，還會打架。3-4月適時分窩，有助于幼犬的個人成長和心理健康發(fā)育。
四、利用游戲培養(yǎng)服從性
1、在游戲中培養(yǎng)服從性：每次游戲中插入服從性訓(xùn)練，讓犬服從科目后繼續(xù)游戲，以激發(fā)犬的本能為目的進行訓(xùn)練。訓(xùn)練時也可以讓其他犬在旁邊玩游戲，讓犬受到強烈的游戲誘惑，服從科目后立即參加游戲。在其他環(huán)境下進行游戲活動時，也同樣先訓(xùn)練服從科目。
2、在游戲中克服“過敏癥”：馬犬先天敏感，有些部位（如下腹部）不允許人接觸，主人也是如此?？梢岳霉返淖⒁饬性谟螒蛑袝r可以接觸，只有這樣多次接觸，才能消除馬犬的“過敏癥”，消除怕接觸的障礙，進一步提高親和關(guān)系。
3、在游戲中培養(yǎng)抑制性：訓(xùn)練馬犬興奮性科目比較簡單，訓(xùn)練抑制性科目比較困難。要平衡興奮和抑制，必須在游戲中反復(fù)磨練。因此，應(yīng)該學(xué)會在游戲中調(diào)節(jié)興奮和抑制之間的平衡關(guān)系。 也就是說，由于馬犬的個人差異，學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方式也不同，馬犬第一次接受正規(guī)訓(xùn)練時，首先要建立良好的親和關(guān)系，根據(jù)馬犬的生理特征制定訓(xùn)練方案，重視激發(fā)狗的本能，避免訓(xùn)練失敗，提高馬犬訓(xùn)練的成功率。
