身體素質(zhì)好能加分公平不公平?前日,清華大學(xué)公布2011年自主招生復(fù)試方案,今年該校首次在復(fù)試階段設(shè)立體質(zhì)測試環(huán)節(jié),考生可以自愿選擇參加,測試成績優(yōu)秀的學(xué)生,可獲得“升檔”加分。這意味著,如果考生是一個(gè)“手無縛雞之力”的文弱書生,也許將失去一次加分的機(jī)會(huì)?!?/p>
身體好也可以加分?這一新政策的出臺(tái),引發(fā)一些考生和家長議論。昨日,本報(bào)記者特邀省示范高中、武漢市第二十三中學(xué)校長肖少斌、武鋼三中學(xué)生家長王文偉和武漢二中學(xué)生陳康,就這一話題進(jìn)行了深入討論。
贊成:對于學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展有益
肖少斌:這說明清華大學(xué)對學(xué)生的素質(zhì)要求更加全面,關(guān)注身體素質(zhì),有利于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。
王文偉:據(jù)我所知,清華大學(xué)一向很重視體育鍛煉,該校曾提出過“強(qiáng)身健體,為祖國健康工作50年”的口號(hào),這次在自主招生中增加體質(zhì)測試,我認(rèn)為導(dǎo)向很好,能讓考生認(rèn)識(shí)到身體素質(zhì)的重要性。
陳康:它有利于改變以往招生過多重視文化成績的傳統(tǒng),我認(rèn)為這是個(gè)創(chuàng)舉。
擔(dān)心:是否對體弱考生不利
王文偉:某種程度上說,考生的體質(zhì)狀況不是自己能夠決定的,因此我認(rèn)為測試時(shí)只要能基本反映考生的體質(zhì)即可,希望這個(gè)環(huán)節(jié)的加分不要太高。
陳康:我注意到體質(zhì)測試項(xiàng)目是自愿參加,校方應(yīng)考慮到了對體弱考生的影響。
肖少斌:校方應(yīng)注意一個(gè)情況,高三的學(xué)生學(xué)習(xí)都比較緊張,體能可能會(huì)下降,而且每個(gè)學(xué)生擅長的項(xiàng)目不一樣,因此制定一個(gè)對絕大多數(shù)學(xué)生都公平合理的標(biāo)準(zhǔn)比較重要。
建議:加分比重不宜過大
陳康:建議學(xué)校制定一個(gè)比較完備的測試方案并公開,防止部分學(xué)生為了追求該項(xiàng)目加分而臨時(shí)突擊。
肖少斌:高中階段對學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)有要求,高考前也有體檢,我認(rèn)為清華的體質(zhì)測試可以采取資格或等級(jí)制的評(píng)價(jià)辦法,學(xué)生只要達(dá)到一定成績標(biāo)準(zhǔn),就可以加相應(yīng)的分?jǐn)?shù),而不是根據(jù)競技排名的結(jié)果來加分。
王文偉:希望體質(zhì)測試項(xiàng)目加分比重不宜過大,可以像中考體育測試一樣,不少學(xué)生都可以得滿分。